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辯論原稿制作指導(dǎo)

辯論賽是雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行討論的競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞討論問(wèn)題展開的相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽，體現(xiàn)了知識(shí)的儲(chǔ)備、邏輯思維能力、語(yǔ)言表現(xiàn)力。 基本流程如下。

(/h/)①陳詞) 6分鐘)正方一辯發(fā)言( 3分鐘)、對(duì)面一辯發(fā)言) 3分鐘) (/h/)。

(/h/)②訊問(wèn)) 3分鐘)相反側(cè)三瓣回答(正側(cè)一瓣回答、提問(wèn))相反側(cè)一瓣回答(正側(cè)二瓣回答、提問(wèn))相反側(cè)二瓣回答、提問(wèn)(正側(cè)三瓣回答、提問(wèn)) ) ) ) )

訊問(wèn)總結(jié)( 3分鐘) :正方二瓣(1.5分鐘) -反方二瓣)1.5分鐘) (/h/) )。

自由討論(雙方各4分鐘) )加方發(fā)言(另一方發(fā)言(按順序……(/h/) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

(/h/)③總結(jié)階段) 8分鐘)反四瓣總結(jié)陳詞( 4分鐘) -正方四瓣總結(jié)陳詞) 4分鐘) (/h/) )。

從流程中可以看出，在高考中可以檢查的，也可以是“陳詞階段”和“總結(jié)階段”的正側(cè)、反側(cè)的陳詞。 “陳詞階段”的發(fā)言方式如下。

主題(論點(diǎn)的表明) (/h/) ) ) ) )。

謝謝主席！ 評(píng)委老師，對(duì)方辯友，同學(xué)們，你們好。

我認(rèn)為，當(dāng)有人討論時(shí)，我的想法是……。 理由如下。

首先……

接下來(lái)……

再次……

…………

如上所述，我們的觀點(diǎn)是……。 謝謝大家！

“總結(jié)階段”四辯的發(fā)言方式如下。

主題(論點(diǎn)的表明) (/h/) ) ) ) )。

謝謝主席！ 大家好！ 我們和對(duì)方的以下幾個(gè)觀點(diǎn)有根本的不同……

第一，……

第二，……

第三，……

如上所述，我們的觀點(diǎn)是……。 謝謝大家！

分項(xiàng)列舉時(shí)(第一、二、三條)，通常必須比較對(duì)方觀點(diǎn)的不足進(jìn)行駁斥。

靈活地寫稱呼等，正文直接從“我們的觀點(diǎn)是……”開始即可。

優(yōu)秀的例句1

瀏覽以下資料，根據(jù)需要進(jìn)行書寫。

2019年女排世界杯，中國(guó)女排以11連勝成功奪得世界杯冠軍。 38年來(lái)，中國(guó)女排多次取得好成績(jī)，形成了團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神。

關(guān)于女排的精神，中國(guó)女排教練郎平說(shuō):“女排的精神不是奪冠，而是有時(shí)贏不了，我們正在竭盡全力。 你搖搖晃晃地走著，站起來(lái)抖抖身上的灰塵，眼睛里卻很踏實(shí)。 除非你能殺了我，否則我會(huì)和你咬到底。 希望女排的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o國(guó)民帶來(lái)正能量。 ”

郎平還說(shuō):“不要因?yàn)槲覀冓A了一場(chǎng)比賽就談女排的精神，也要看我們努力的過(guò)程。 女排的精神一直都有，光靠精神是贏不了的，還需要技術(shù)。 ”。

如果你們班舉行了“女排精神是實(shí)力還是意志”的辯論會(huì)，請(qǐng)選一個(gè)寫討論演講稿。

優(yōu)秀的作文:。

/ h/]女排精神——用實(shí)力說(shuō)話

/ h /——正論

學(xué)生們:/h

你好！ 我們的辯論是“女排精神靠實(shí)力”。 2019年女排世界杯，中國(guó)女排以11連勝奪冠。 這是38年來(lái)中國(guó)女排精神的再次出現(xiàn)，這些都來(lái)源于強(qiáng)大的實(shí)力。

實(shí)力是什么？ 借用中國(guó)人大信息學(xué)院教授喻國(guó)明的話，“一個(gè)國(guó)家有兩種實(shí)力，一種是硬實(shí)力，一種是軟實(shí)力。 硬實(shí)力一般指國(guó)家gdp、硬件設(shè)施等，文明、制度、媒體等被稱為軟實(shí)力。 ”在這里，實(shí)力的含義也符合女排的精神，是硬實(shí)力和軟實(shí)力相結(jié)合的精神。

女排的勝利來(lái)源于強(qiáng)大的硬實(shí)力。

這個(gè)實(shí)力當(dāng)然是指過(guò)硬的技術(shù)。 中國(guó)女排的陣營(yíng)里有世界上最好的進(jìn)攻手，也有最好的一傳、二傳、接戰(zhàn)、自由人。 她們都有過(guò)硬的團(tuán)體戰(zhàn)略和個(gè)人技術(shù)。 這是她們能夠擊敗強(qiáng)敵的基本。 如果女排姑娘們的技術(shù)素質(zhì)低，無(wú)論意志多么堅(jiān)強(qiáng)，都無(wú)法在如林的強(qiáng)敵系列中連續(xù)獲勝。 中國(guó)男足不想為國(guó)爭(zhēng)光嗎？ 中國(guó)男籃不想在賽場(chǎng)上奪冠嗎？ 他們沒有過(guò)硬的技術(shù)實(shí)力，在賽場(chǎng)上只拍過(guò)一次翅膀回來(lái)，以為輸了好幾次就停下來(lái)了。 正如郎平所說(shuō)，“光靠精神是贏不了的，還需要技術(shù)”。

(/h ) )硬實(shí)力給予了女排在賽場(chǎng)上擊退敵人奪冠的有力保障，軟實(shí)力給了她們無(wú)窮的精神力量。

這個(gè)軟實(shí)力是女排38年來(lái)的自信。 這種自信是面對(duì)強(qiáng)敵的果敢，是失敗時(shí)不止步的努力，是勝利時(shí)自省的高明。 扣球后的叫聲、發(fā)球時(shí)的堅(jiān)毅眼神，表明了女排的自信。 這個(gè)軟實(shí)力成就了她們?cè)谫悎?chǎng)上的高光時(shí)刻，和她們一起度過(guò)了黑暗艱難的時(shí)期。 無(wú)論花花拍手還是批評(píng)不斷，都有自信的精神，所以女排永遠(yuǎn)不敗，女排的精神永遠(yuǎn)持續(xù)。

(/H ) )如果沒有硬實(shí)力，在賽場(chǎng)上打球就會(huì)崩潰，如果沒有軟實(shí)力，就不會(huì)自我毀滅。 軟硬兼施，共同鑄造精神。 女排過(guò)硬的賽場(chǎng)實(shí)力來(lái)源于不懈的重復(fù)努力和頑強(qiáng)的努力精神。 中國(guó)女排如果沒有每天長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)的再訓(xùn)練，就沒有過(guò)硬的技術(shù)。 如果沒有過(guò)硬的賽場(chǎng)技術(shù)，中國(guó)女排就沒有機(jī)會(huì)在賽場(chǎng)上奪冠。 軟硬兼施，鑄造女排的輝煌。

綜上所述，女排的成功來(lái)源于實(shí)力，技術(shù)強(qiáng)大的實(shí)力和心理軟實(shí)力鑄就了中國(guó)女排。 所以我的想法是——女排精神，用實(shí)力說(shuō)話。

我的討論結(jié)束了。 謝謝你。

優(yōu)秀的例句2

瀏覽以下資料，根據(jù)需要進(jìn)行書寫。

辯論賽是雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行討論的競(jìng)賽活動(dòng)，每場(chǎng)比賽參加者由4名辯手組成。 其中，比賽最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“總結(jié)陳詞”，四辯完成。 總結(jié)陳詞通常要重申己方的觀點(diǎn)，并與對(duì)方進(jìn)行比較指出你們觀點(diǎn)的不足之處，進(jìn)行必要的總結(jié)申辯。 一所學(xué)校召開了以“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的利弊”為主題的辯論大會(huì)。 正面的觀點(diǎn)是“采用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言利大于弊”，相反的觀點(diǎn)是“采用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言弊大于利”。 請(qǐng)?jiān)谡剿霓q或反方四辯中選擇角色，進(jìn)行總結(jié)己方觀點(diǎn)的陳詞，寫800字以上的演講稿。

優(yōu)秀的作文:。

總結(jié)陳詞“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的利大于弊”

學(xué)生們:/h

我們的見解是“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的利大于弊”。 在這里我總結(jié)陳詞。

在這場(chǎng)辯論中，對(duì)方辯友自始至終認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言太粗俗，對(duì)我國(guó)博大精深的文化是侵害，是中傷。 “酒不犯錯(cuò)，但人可以。 車不會(huì)犯錯(cuò)，但人會(huì)。 ’如果學(xué)習(xí)富五車的教授去采用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，那是臟話連篇嗎？ 所以，如何采用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言因人而異，人的招聘錯(cuò)誤絕不是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的錯(cuò)誤。

對(duì)方辯友還認(rèn)為，如果沒有槍，槍不會(huì)傷人。 是走路會(huì)摔倒嗎，還是所有人都要避免腳接觸地面？ 而且，正因?yàn)闃寱?huì)傷人，我們才必須管制它。 不當(dāng)采用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)導(dǎo)致各種后果，如傷害他人，含義模糊等。 所以，問(wèn)題的關(guān)鍵是我們要想辦法合理采用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

我的方辯友提到了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)有趣”的優(yōu)勢(shì)，但是你們?yōu)槭裁纯偸且暥灰娔兀?另外，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔，標(biāo)榜個(gè)性優(yōu)勢(shì)，不是暗合了當(dāng)今社會(huì)的優(yōu)勢(shì)嗎？ 請(qǐng)考慮一下。 面對(duì)又胖又大又不合身的舊衣服，以及又輕又小又合身的新衣服，你會(huì)像現(xiàn)在這樣固執(zhí)地選擇舊的嗎？ 如果你的網(wǎng)民們不約而同地采用了什么樣流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，而你還在好好地采用書面語(yǔ)言，你就會(huì)被排斥在外。 所以網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的采用已經(jīng)是大勢(shì)所趨。 另外，對(duì)于喜歡制作新事物的年輕人來(lái)說(shuō)，也需要一個(gè)能夠充分發(fā)揮自己想象力的平臺(tái)啊。 他們也需要自己獨(dú)有的，獨(dú)一無(wú)二的交流方法呢。 他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的強(qiáng)烈訴求表明了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的正確性和合理性。

對(duì)方辯友認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)產(chǎn)生代溝，那是對(duì)我方觀點(diǎn)的曲解。 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，顧名思義，就是比較讀者出生的語(yǔ)言。 我們沒有說(shuō)讓所有人采用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。 經(jīng)常連接網(wǎng)絡(luò)的年輕人采用它就足夠了。 我們家長(zhǎng)說(shuō)地道的青島話，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生代溝？ 任何事情都不能停滯。 許多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言賦予了漢字新的意義。 這不是中文的快速發(fā)展和進(jìn)步嗎？ 也許，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言將極大地推動(dòng)書面語(yǔ)言前進(jìn)，碰撞新的火花，創(chuàng)造新文化。

不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有缺點(diǎn)和不足，但任何事件都是如此，噎死食物不過(guò)是下策。 今天我們打這場(chǎng)舌戰(zhàn)，不過(guò)是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 使辯友們高興的是，我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。 但是，我們需要考慮的是，處理問(wèn)題的道路還很長(zhǎng)。 我們不能拋棄還不能走路的襁褓嬰兒。 因?yàn)樗吘箷?huì)走，畢竟會(huì)跑。 我們應(yīng)該盡自己的微薄之力，做支點(diǎn)，想辦法叫醒地球，細(xì)流變成大海，每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的力量，等待它騰飛的那一天。

標(biāo)題：“辯論賽新聞稿編寫妙招與范文分享”

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