課后引流軟文怎么寫?三個真實案例教會新手

(放下泡著枸杞的保溫杯)昨天有個開美術班的朋友跟我訴苦:"每次課講完學員就跑,微信里躺著一堆僵尸粉..." 這讓我想起剛入行時,我也經歷過在教室門口發(fā)傳單被保潔阿姨嫌棄的日子。今天就掏心窩子聊聊,怎么用幾個文字游戲讓學員追著你問"下次課什么時候開"。
第一道坎:憑什么讓人家主動加你?
去年杭州某瑜伽館做過測試:同樣的課程內容,單純說"掃碼領資料"只有3%轉化率,換成"送你一份致使90%學員腰疼的體式糾錯手冊"直接飆到27%??闯鲩T道了嗎?痛點要具體到能扎心。舉一個例子:
- 差寫法:免費領取學習資料
- 神文案:鋼琴老師不會說的3個毀手型壞習慣(附自測表)
有個真實案例,作文輔導班在課后發(fā):"您家孩子作文總寫不長?這里還有份海淀名師用的'思維導圖擴寫法'(限今晚領取)"。結局當晚微信被加爆,23個家長追著問秋季班名額。
第二招:引流鉤子得做成雙黃蛋
見過太多人把引流設計成單選題:"掃碼領資料"或"加群聽直播"。來看一看托管班的騷操作:
- 第一步:課后發(fā)《暑假作息時間表》模板
- 第二步:家長下載時彈出"輸入孩子年級獲取定制版"
- 第三步:依循年級自動推送對應年級的《重點題型匯編》
這套組合拳讓濟南某機構7天裂變出300+精準家長群。說白了,要讓開銷者感覺在解鎖隱藏關卡,就像打游戲撿裝備停不下來。
第三板斧:延續(xù)互動比瘋狂群發(fā)管用
千萬別學某些機構天天群發(fā)廣告,石家莊某數(shù)學班是這樣玩的:
- 周一發(fā):"昨天作業(yè)第3題,60%孩子掉坑(附視頻講解)"
- 周三發(fā):"往屆學生整理的粗心扣分TOP5題型"
- 周五發(fā):"本周正確率最低題如今三名(猜猜第一是誰)"
靠著這種連續(xù)劇式推送,他們的秋季續(xù)班率從48%飆到82%。記住,延續(xù)提供價值比推銷更招人喜歡。
(突然拍大腿)對了!有個絕招許多鬼不覺道:在資料包里的第5頁埋個"小錯誤",等著眼尖的家長來糾錯。上周某英語班用這招,成功激活了37個沉默家長,轉化出12個正價課學員。
最后說個顛覆認知的真相:引流文案里帶錯誤字反而更加真實。某書法班故意把"楷書"寫成"凱書",結局咨詢量比平時多兩倍——出于家長覺得"連專業(yè)機構都會手誤,看來真是人寫的"。下次不妨試試在核心坐標留個無傷大雅的小破綻,保準讓你收獲意外驚喜。
標題:課后引流軟文怎么寫?三個真實案例教會新手
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